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Awa Capelle

Awa Capelle

L’accord du participe passé : une méthode étonnante

L’accord du participe passé est l’une des règles les plus compliquées de la langue française. Entre l’auxiliaire être et l’auxiliaire avoir, les verbes pronominaux (ceux de sens passif, de sens réfléchi ou réciproque, les essentiellement pronominaux, les accidentellement pronominaux) et les exceptions (avec « en », avec un verbe à l’infinitif…) Bref, il y a de nombreux automatismes à acquérir ! Je te propose, dans cet article, de voir, pour commencer, les règles d’accords simples des participes passés avec « être » et « avoir » puis je te parlerai d’une méthode étonnante qui permet d’accorder quasiment tous les participes passés sans se poser mille questions ! Alors lis bien l’article jusqu’à la fin !

L’accord du participe passé avec l’auxiliaire « être »

Quand un participe passé est utilisé avec l’auxiliaire « être », on doit accorder ce participe passé avec le sujet.

Voici quelques exemples :

Elle est partie hier –> « est » = auxiliaire être donc j’accorde « parti » avec le sujet « elle » [qui est-ce qui est parti ?], c’est pour cela que j’ajoute un « e ».

Ils étaient arrivés en retard. –> « sont » = auxiliaire être donc j’accorde « arrivé » avec le sujet « ils » (qui est-ce qui était arrivé en retard ?), c’est pour cela que j’ajoute un « s ».

L’accord du participe passé avec l’auxiliaire « avoir »

Quand un participe passé est utilisé avec l’auxiliaire « avoir», il faut avant toute chose se demander où se trouve le COD (il s’agit d’une fonction grammaticale).

Pour rappel, le COD (complément d’objet direct) se trouve en posant la question « VERBE + quoi ? » Par exemple : Je lis un livre –> Je lis quoi ? –> un livre. « Un livre » est donc COD du verbe lire.

Pour le participe passé employé avec l’auxiliaire « avoir », il y a donc 3 possibilités :

  • Il n’y a pas de COD : on n’accorde pas le participe passé.
    Exemples : Il a lu. / Elles ont chanté toute la soirée. / Nous avons trop mangé.
  • Le COD se trouve après le verbe : on n’accorde pas le participe passé.
    Exemples : Il a lu des livres. (COD = des livres) /Elles ont chanté des chansons de Céline Dion toute la soirée. (COD = des chansons de Céline Dion) / Nous avons trop mangé de bonbons. (COD = de bonbons).
  • Le COD se trouve avant le verbe : on accorde le participe passé avec le COD.
    Exemples : Les livres qu’ils ont lus étaient passionnants. (On accorde « lu » avec « les livres » masculin pluriel donc « s » – Pour cet exemple et les suivants, le COD est en réalité “qu'” mais pour des raisons de simplification et pour être comprise du plus grand nombre, je donne directement l’antécédent) / Les chansons de Céline Dion qu’elles ont chantées sont très connues. (On accorde « chanté » avec « les chansons de Céline Dion » féminin pluriel donc « es ») / Les bonbons que nous avons mangés nous ont fait mal au ventre. (On accorde « mangé » avec « les bonbons » masculin pluriel donc « s »).

Ce sont donc les règles pour les accords simples du participe passé. Nous pourrions continuer avec les exceptions et les accords des participes passés des verbes pronominaux. Mais si tu veux un moyen simple, efficace, qui ne nécessite pas de travail de mémorisation long et fastidieux, j’ai peut-être la solution…

La méthode Wilmet

On appelle cette méthode : “La méthode Wilmet”. C’est une méthode qui simplifie les choses et qui ne se base pas sur la grammaire.

Qui est Marc Wilmet ?

Marc Wilmet est un universitaire belge qui a mis au point cette méthode qui simplifie tout ! Il n’est plus question de compléments d’objet, d’auxiliaires, de verbes pronominaux. Il en parle en détail dans ce livre : Le Participe passé autrement, malheureusement plus édité…

Quelle est cette méthode ?

La méthode Wilmet pour accorder les participes passés est simple : il suffit de poser la question : « qu’est-ce qui est + participe passé ? » si la réponse est avant le verbe, on accorde le participe passé avec cette réponse, si la réponse est après le verbe ou s’il n’y a pas de réponse ou encore si la question n’a pas de sens, on n’accorde pas le participe passé.

Voyons quelques exemples :

  • J’ai lu des livres. –> Qu’est-ce qui est lu ? Des livres –> après le verbe, donc on n’accorde pas.
  • Les bonbons que nous avons mangés nous ont fait mal au ventre. –> Qu’est-ce qui est mangé ? Des bonbons –> avant le verbe donc on accorde le participe passé avec cette réponse (on ajoute un « s »).
  • Elle est partie hier. –> Qu’est-ce qui est parti ? Elle –> avant le verbe donc on accorde le participe passé avec cette réponse (on ajoute un « e »)

Est-ce que cela fonctionne avec les participes passés des verbes pronominaux ?

La réponse est oui !

  • Elles se sont lavées. –> Qu’est-ce qui est lavé ? Elles –> avant le verbe, donc on accorde le participe passé avec cette réponse (on ajoute « es »)
  • Elles se sont lavé les mains. –> Qu’est-ce qui est lavé ? Les mains –> après le verbe, donc on n’accorde pas le participe passé.
  • Ils se sont téléphoné. –> Qu’est-ce qui est téléphoné ? La question n’a pas de sens, donc on n’accorde pas le participe passé.

Attention cependant ! Si cette méthode permet d’accorder environ 95 % des participes passés, il existe des phrases pour lesquelles elle ne fonctionne pas. C’est le cas, par exemple, des participes passés suivis d’un infinitif.

Exemple : La comédie que j’ai vu jouer hier soir était très drôle. –> On n’accorde pas le participe passé, car ce n’est pas la comédie qui fait l’action exprimée par l’infinitif (« jouer »). Or, avec la méthode Wilmet, si l’on pose la question « qu’est-ce qui est vu ? » –> “La comédie”, et on a envie d’accorder alors que c’est faux.

Mon avis sur la méthode Wilmet

Je trouve cette méthode extraordinaire ! Elle simplifie la règle et nous permet d’écrire correctement sans passer des heures à faire des exercices longs et fastidieux.

Alors oui, elle est imparfaite. Elle n’est, de toute manière, pas destinée aux experts de la langue française (correcteurs, enseignants…) qui doivent savoir accorder tous les participes passés, même les plus complexes. Mais quelle est la meilleure solution, selon toi, pour des personnes qui ont des difficultés en orthographe ? Qu’elles écrivent correctement 95 % des participes passés ou qu’elles visent le 100 % avec des règles complexes et le risque qu’elles n’y arrivent jamais ? Pour ma part, la réponse est évidente…

Et toi ? Que penses-tu de la méthode Wilmet ? La connaissais-tu ? Dis-moi tout dans les commentaires !

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